4月10日傍晚，在接到全市暂停线下课程一周的消息后，创新融合部（I-EP）各岗位成员们立即根据学校部署各就各位，按照指引做好停课准备，及时向学生、家长发布通知，并结合学部情况，有序高效地组织已经返校的学生离开校园。同时，老师还叮嘱学生们带好口罩，保持安全距离，他们还时刻与家长们保持联系，确保所有学生平安、健康返回家中。

面对突如其来的压力，I-EP始终坚持“学生第一”原则，确保教学效果不打折是我们的最低要求。疫情期间，各科各备课组多次进行线上集体备课，根据教学反馈，科学调整线上教学计划表，明确教学任务，并采取了多种措施增加课堂的互动性和丰富性，让师生们在线上依然能保持高频率的交流与互动。

★ 一次又一次的复盘与改进

虽然线上学习很孤单，它没有老师在身边的督促，也没有同学在身边的陪伴，但是居家的学习环境可能更安静，线上资源更丰富，自己的时间也更灵活。更重要的是，这次线上学习的机会也是我们培养信息技术素养、提高时间管理意识、增强自我管理能力的好机会。

在学习开始前，老师们会提前将学习任务、课件、以及课上要注意的小事项，通过微信或者相关学术平台传达给同学们，方便大家提前预习。

与此同时，为了让教学的质量有更好的保证，让老师能照顾到课上的每一个孩子，跟进每一个孩子的情况，I-EP实行了线上差异化教学模式。

在小学，每个班的孩子们都被分为了不同的小组，每个小组都有属于自己不同的时间表，孩子们按照课表上课，老师们错开时间进行线上授课。

在中学，我们跟平常一样，根据学生在不同科目的学习水平，进行分层教学。在分层教学中，孩子们的任课老师、学习目标、作业任务都是为他们量身订造的。

★ 同一时间段，八九年级英语语言习得课的平行教授

语文课、数学课、英语课、探究课...线上学习，除了学习环境发生了变化外，孩子们的学习内容、学习科目一样不少，大家与老师在云端相聚，连麦互动，交流分享，一天下来，过得丰富而充实！

疫情当前，引导学生们正确认识新冠病毒，提高自我保护意识，做好个人防护工作，坦然面对生活与学习中的变化与困难，培养孩子们积极向上的意志品质，“课”不容缓！

I-EP的老师们对此也开展了多场班会课活动，科普病毒防范知识，增强孩子们抗疫的信心，了解学生网课期间的想法感受，引导他们保持积极的心态，同时，指导学生做好时间管理，合理规划居家安排。

努力和自律，会让我们在青春的时光里，每一分钟都落地有声，每一秒钟都熠熠生辉。没有了老师面对面的督促，学生们在屏幕的另一端也依旧如往常一样用心听课，大家坐姿端正，神情专注，积极举手回答问题，认真做好笔记，并按时提交堂上作业。

生命在于运动，没有什么比拥有一个健康的体魄更重要，锻炼身体，活力迸发，享受健康生活，让青春在汗水里舞动。

居家学习，我们拥有了更多与家人相处的时间。I-EP学子们在家做着力所能及的家务，让自己在劳动中变得勤快，逐渐学会担当。

课后，同学们每天独立自觉地根据微信群或者学习平台上的指引完成、上传任务作品的同时，他们还会自己进行反思，总结当天学到的知识并反省自己在学习中需要改善的地方。

收到作业后，老师们都会第一时间进行批改，并一对一给予反馈。与此同时，每天网课结束后，他们还都会对孩子们的表现进行总结，提出改善的建议与要求，希望能给予孩子们更好的学习效果与质量。

家校共合作，教育有力量，我们非常自豪我们有一班认真负责、不辞劳苦的园丁，我们还十分感激我们有一群对学校工作给予无限理解与支持的家长们，他们的赞赏就是我们的动力。除此以外，为了孩子们能够更好地开展线上学习，家长们还自发协助老师，默默付出...

疫情拉远了我们的距离，

但无法阻挡我们的学习热情。

即使是线上教学，

我们也毫不懈怠。

阴霾终会散去，

相信不久后，

我们会再次在教学楼重逢！