2022年6月30日，MYP中学七、八年级单元探究展与九年级社区项目展在秀丽剧院隆重开幕。当天，三个年级的孩子们通过各自的研究项目，共同展现了他们对身边、对社区，对全世界的重视与关心。他们用实际行动，履行个人的社会责任，给世界带去更多改变的力量。下面就让我们一起来看看吧！

★ 主持人：

701班陈其睿（图左）与801班谢卓彤（图右）

在“公平与发展”的探究单元中，七年级孩子们的研究主题为联合国17个可持续发展目标。他们需要从中选择所倾向的研究议题，按照“开展调研——制定计划——采取行动——进行反思”四个步骤展开一系列的探究学习。并在研究项目结束时，向老师、家长及其它年级的同学分享他们的学习成果。

联合国17个可持续发展目标，又称“全球目标”，是对终结贫困、保护地球和确保所有人享有和平与繁荣的普遍行动的呼吁。

七年级的学生共分为了5个小组，分别为：可负担的清洁能源小组、负责任的消费和生产小组、无贫困小组、陆地上的生命小组与优质教育小组。在探究过程中，他们按照各自的议题，搜查了大量的信息，并制定了不同的行动计划。

宣传小册子、宣传视频、宣传海报、定格动画、手绘故事、甚至木偶剧作品，同学们娴熟运用中英双语，通过多种多样的方式向社区展示各自的观点，呼吁大家一起来节约资源、爱护动物、关注全球教育公平等世界重大议题。整个过程中，他们展现出了卓越的创造力、思考能力与沟通协调能力。

有付出就会有收获，最后，老师们根据各组的表现为同学们颁奖，鼓励孩子们再接再厉，继续为世界的美好未来贡献出自己的力量。

★ 最有纪律奖：无贫困小组

★ 信息最丰富奖：优质教育小组

★ 最佳演讲奖：陆地上的生命小组

★ 最有创意奖：负责任的消费和生产小组

★ 最杰出奖：可负担的清洁能源小组

无独有偶，八年级的孩子们也迎来本学期最后一个探究单元“公平与发展”。与七年级的同学一样，他们也需要从联合国17个可持续发展目标中选择其中一个目标作为研究议题，按照“开展调研——制定计划——采取行动——进行反思”四个步骤进行深入的调研与行动。

在这次探究项目中，八年级的学生一共分为了四个小组：优质教育小组、气候变化小组、可持续城市和社区（华外留言墙）小组与可持续城市和社区（废纸回收）小组。

为了更好地宣传联合国可持续发展理念，八年级的同学们除了制作相关的宣传物料外，还采取了一系列极具意义的行动。他们在华外收集废纸，并把收集到的废纸都捐给广州变宝再生资源有限公司；他们参与了支付宝平台发起的绿色捐步活动，从越秀山一直走到白云山，还一边走一边帮忙捡起路边的垃圾，用实际行动呼吁绿色，环保；他们在华外开设了线上与线上两个留言墙，供学生们畅所欲言，推动了校园氛围的活跃与和谐；他们去到了南沙区的一所公办小学，为五年级两个班的同学讲授别开生面的篮球课，旨在让孩子们认识到团队合作的重要性，而这就是优质教育所要教给学生的优质精神。

丰富的图文信息，有趣的经历分享，并对研究主题进行有深度的思考与拓展。展示当天，八年级的学生们赢得了台下不少老师、家长、同学们的认同与称赞。丰富的图文信息，有趣的经历分享，并对研究主题进行有深度的思考与拓展。展示当天，八年级的学生们赢得了台下不少老师、家长、同学们的认同与称赞。

颁奖时刻到，优秀的他们又再次获奖啦！希望同学们不忘初心，在未来，也继续关爱世界，做有责任感、有行动力的世界公民！

★ 最有纪律奖：气候变化小组

★ 信息最丰富奖：优质教育小组

★ 最佳演讲奖：可持续城市和社区（废纸回收）小组

★ 最有创意奖：可持续城市和社区（华外留言墙）小组

★ 最杰出奖：气候变化小组

在I-EP，所有的九年级学生都需要独立或以小组的形式完成一个社区项目。学生可以在导师的指导下自行选择一个感兴趣的群体社区，根据该群体的实际需求，制定服务方案并付诸行动，从而探索自己作为社会公民在整个学习者社区中的权利和责任，为社区的改善做出力所能及的贡献。

此项目需围绕IB六大全球背景，经过开展调研、制定计划、采取行动、进行反思四个完整阶段，并要求学生深度整合他们在MYP中学项目中所运用的学习方法技能，旨在提高学生的全球视野，同时立足本土，实现自我价值，在活动中锻炼交流、社交、自我管理、研究及思维能力。

今年，九年级学生选择的主题分别有：女童保护、健康饮食、应对校园霸凌、疗养院护理、人与人、食物浪费、给狗狗更多的爱、拯救流浪猫、友好的提示、中国的文化遗产与饮食健康。

确定了主题后，学生们都为各自的项目制定了对应的目标，如：让社区认识到不浪费粮食的重要性、让更多人了解中国的文化遗产、促进社区人与人间的互动与交流、给更多流浪猫一个家等等。随后，围绕着这个目标，大家都展开了一系列的行动，他们有的在校园内贴上了自己制作的温馨小贴士，有的发起了人与人之间交流的主题沙龙茶话会与自由信箱活动，有的以漫画的形式制作了关于女童保护的小视频、还有的去到了一年级的课室，给孩子们科普健康饮食的重要性...

每次行动前，学生们都会制定一个详细的行动计划，并严格按照计划实施，而在行动后，他们也会对整个行动过程进行反思，总结做得好的地方，反思不够的地方，并思考改进的措施。最后，他们在社区项目展中，通过展板呈现与全英演讲的方式展示他们的研究成果。

在这长达几个月的探究时间里，孩子们尽情投入、倾力打造，他们用丰富多彩、深入扎实的设计与行动显示出自己对社区项目的认识理解，展示了卓有成效的学习方法和技能，为MYP三年学习生涯画上一个圆满的句号。

面对巨变的世界，我们从不置身事外。I-EP将始终坚持鼓励学生通过探索本地和和全球事件，积极参与世界事务；对一系列广泛的、具有当地、国家和全球重要性的问题和思想观点开展持续深入的探究，从而拓宽学生国际视野、培养学生社会意识，让他们逐渐成长为“心怀天下”的世界公民！