时光如箭，流年如风，指针悄悄，沙漏匆匆。一转眼，剩下不过半年时间，小学生涯就即将结束，初中征程也将缓缓开启。

为了帮助I-EP PYP六年级的学生更好地适应MYP中学的教学模式，激发他们的自我管理和自我学习能力，顺利完成小升初的过渡，3月2日，I-EP教师团队为六年级学子们量身定制了丰富多彩的一天中学体验课程。同时，学校还特别邀请了家长们前来与孩子们同窗，一起感受MYP的学习氛围。

在你周围有数不清的细菌和真菌，甚至在你的体表和体内也有许多细菌和真菌。这些微生物在生物圈的物质和能量循环中各有其重要作用，与人类的发展有着非常密切的“关系”。在生物课上，学生通过探究细菌和真菌的分布以及与人类和其他生物的联系，了解“关系”这一重大概念。他们尝试培养开封后的牛奶中的细菌和真菌，让略带神秘感的微生物变成肉眼可见的菌落，进一步增强对微生物的了解，培养健康的生活习惯。

★ Ms. Huang的生物课堂

★ Ms. Zeng的中文数学课堂

在英文数学课中，学生学习和练习计算不同形状的体积。首先，他们分成不同的小组，探索新的数学词汇，尝试用棉花糖和牙签构建不同的三维形状，并使用所学的词汇展示他们所做的事情。同时，为鼓励孩子们发挥想象力、创造力和团队合作能力，课堂中，老师给予学生固定数量的材料，让他们制作出最高的三维形状，以促进学生的视觉思维和合作技能。

★ Ms. Gohar的英文数学课堂

在I-EP，每个人都会有一个颜色的标签。蓝色是仁，仁爱之龙；红色是义，正直公牛；绿色是礼，开明孔雀；黄色是智，智慧灵猴；紫色是信，诚信独角兽，与不同年龄段的伙伴一起，成为一个团结的组织。

五社制的设计鼓励学生积极参与促进他们社交技能、发展技能和情感技能提升的活动和任务。它反映着我们的核心价值观及 IB 理念。

为了让六年级的孩子们更加有体验感，在这一天，MYP中学学生会与文体部的成员们为他们组织策划了一场别开生面的躲避球比赛。整个过程中，中小学上下一体，携手同行，共同营造了一个充满欢乐与团结的氛围。孩子们也在游戏中感受到了来自不同年级之间的融合和相互支持。

★ 本次社制活动全程

由MYP学生会与文体部成员们组织主持

在P2语言课堂上，学生探索了有关说服性广告的艺术。他们分析说服性广告，学习广告中的说服性技巧。随后，学生们根据自己感兴趣的主题，应用在课堂上所学到的知识，创作属于自己的说服性广告。我们希望，这次的学习机会能进一步增强孩子们的批判性思维和创造能力。

欢迎来到P4语言课堂，在这里，学生将“沟通”作为关键概念，通过批判性的视角，分析和评估电影和电子游戏。他们分组讨论是什么影响了这些媒介的优劣，并准备一篇演讲，与全班同学分享他们的发现。同时，学生们还练习以不同的方式使他们的演讲更具吸引力，从而进一步培养他们的公开演讲技能。

而在Ms. Liu的课上，大家从“变化”这一概念入手，通过身体锻炼和健康数据收集来探索有氧运动和无氧运动的秘密；学习如何将数据处理运用于改善个人健康，探究“变化”发生的起因和结果以及如何评价，发展信息技能，从而加深对知识的理解和运用。

青春期是每个人成长过程中不可避免的一部分，它是一个充满变化和探索的时期。对于六年级的学生来说，他们即将进入这个充满挑战的时期，这将是他们生命中的一个重要里程碑。

因此，为了帮助六年级的孩子更好地了解青春期并做好准备，在本次生活技能课上，老师带领着他们一起探索了青春期可能发生的变化，学习管理变化的方法以及认识在哪里可寻求支持。学生们在老师的引导下积极讨论主题，现场气氛热烈融洽。在课程结束时，学生填写表格，进一步巩固和系统化所学的知识。

课堂结束后，华外创新融合部校长助理兼I-EP负责人刘伟先生与一线骨干教师团队还向前来与孩子一同体验课程的家长们详细介绍并解释了MYP中学的课程设置、课程特色以及针对孩子们未来不同的发展路线制定的规划等等。对于家长们提出来的疑问，校长、老师们也一一耐心地进行了解答。

在这充满希望的2023年，我们就要成为中学生啦，希望同学们都能在接下来的学习中充分发挥自己的潜力，不忘初心，拥抱变化，追求卓越。同时，我们也将一如既往地陪伴在大家的身旁，为大家提供最好的教育和关爱。

同学们，祝愿你们

在未来的道路上行稳致远

书写精彩灿烂的青春篇章

MYP中学欢迎大家！