会上，张毅校长进一步说明IEP会建立起属于自己的学习网站及平台，给学生的成长档案、课堂活动记录、探究考察活动建筑一个稳定的“家”。

提及课程，张校长明确指出IB PYP是以概念性教学和学习（ Concept-based learning)为主，老师只需要带领学生紧跟理念，学生拥有绝大的自主性，并且可以学以致用。

近期，张校长也正在计划带一批学生去香港参加【粤港澳大湾区青年节暨孔圣诞日最大规模的书法课】，这将会是一个破世界记录的活动，相信定会被载入IEP教育史册。（课程详情请见爱培国际公众号后续报道）

接着，学生事务处的刘主任Amy给家长们简单介绍了学生事务处的主要职责。作为IEP学生管理的领军人物，刘主任一直强调正面管理政策

（positive management policy ）的重要性，并呼吁全员甚至全校参与，培养学生关爱他人（caring），鼓励欣赏（encouragement），尊重差异（respect）以及自我反思（reflective）的能力。目的是为了培养有原则，有同情心且善于反思和思考的人。

Part.2

随后，家长们移步到孩子们所在的教室，与班主任们一起探讨本学期的课程。

首先，中、外教将新学期与上学期的现状和改革创新之处和家长们分享。

其次，班主任明确表示，IEP致力于建立一个由不断追求卓越、热爱终身学习和了解东西方文化的学习者组成的专业、开明及受尊重的社群，培养熟练运用中英文双语的沟通者；具有全球視野的世界公民；根植中国文化，秉承传统价值的人；以及掌握创新技能、不断追求卓越和终身热爱学习的人。

接着，班主任们和家长们详细介绍了本学期IEP新创的“五社”制。

学校打算用蓝色的龙，红色的牛，绿色的孔雀，黄色的猴子和紫色的独角兽这五个图腾来代表中国传统文化里面的“仁、义、礼、智、信”，除了希望学生可以做好各自的角色外，还希望学生在整个学习过程中培养正面积极的行为，加强团队合作精神，提高团队领导能力。

张校长反复强调，我们要建立一个“正面、积极”的校园环境，给学生营造一个“健康、快乐”的学习氛围。另外，张校长强调，五社鼓励本周之星，主要还是为了表彰学生的正面向上的态度以及积极表现的行为，为其他学生树立一个好榜样。

IEP小学课程之夜关键词

IB课程体系介绍

虽然IB是一个整体体系，但是不同年级的要求有所区别。因此，班主任们通过IB的理念和本班学生的具体情况，给家长们展示了各个年级和班级对IB概念的理解和实施进度——探究计划就是最好的说明。老师们通过IB的具体要求，向家长们展示了教师是如何制定计划、如何实施计划，又是如何让计划达到IB的各项要求。此外，班主任还从听说读写四方面着重介绍了语文、数学和英语三门课程的具体的IB要求。

来自二年级某班家长们的反馈：非常满意学校对课程的设置和安排，既充分发挥了IB课程的优势，给学生足够的时间去探究，同时也兼顾了国家课程，夯实学生在国家体系这个大环境下的学习成绩，“可谓是一举两得”。

“课程说明会”（curriculum evening）虽然只有一个小时，但是通过老师们的介绍，相信家长一定对我们的课程有了更深的理解。

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